Textrezeption im Studium: Welchen sprachlichen Herausforderungen begegnen internationale Studierende?

Dass internationale Studierende deutschsprachiger Studiengänge Sprachdefizite aufweisen und dass sich diese auf ihren Studienerfolg auswirken, wurde erst kürzlich empirisch nachgewiesen. Um dem entgegenzuwirken, sind an deutschen Hochschulen sprachfördernde Maßnahmen nötig, die der internationalen Studierendengruppe die gleichen Erfolgschancen wie deutschen Studierenden gewährleisten sollen. Um Inhalte einer hochschulspezifischen Sprachförderung benennen zu können, werden wiederum Erkenntnisse zu den spezifischen sprachlichen Schwierigkeiten der Studierenden benötigt. Dieser Beitrag bietet einen Überblick über den Forschungsstand zu den sprachlichen Herausforderungen internationaler Studierender bei der wissenschaftlichen Textverarbeitung in der L2 Deutsch, mit der Absicht, die großen Forschungsdesiderata in diesem Bereich aufzuzeigen und somit die dringende Notwendigkeit neuer Forschung zu betonen.