Bestehende Kritik am HPU

Zum Abschluss des Überblicks zum Forschungsstand sollen an dieser Stelle die Kritikpunkte skizziert werden, die bisher in Zusammenhang mit dem HPU diskutiert wurden. Dabei ist zunächst festzuhalten, dass nach einer ersten Phase mit teils massiv und polemisch geäußerter Kritik aktuell Arbeitsweisen des HPU in den meisten Handbüchern als unter bestimmten Umständen und für bestimmte Zwecke geeigneter Textzugang für Lernende gesehen und hauptsächlich aus pragmatischen Gründen, z. B. unter Hinweis auf hohen Materialoder Zeitaufwand, bzw. nur in bestimmten Ausprägungen kritisiert werden (so z. B. in recht typischer Form bei Hochstadt, Kraft & Olsen 2013: 140–143).