Linking Turkish and Kurdish with Spanish: Exploring the role of heritage languages in the Spanish classroom
摘要
El turco es la lengua de herencia más frecuente en Alemania. En cuanto a las estructuras lingüísticas y la facilitación del aprendizaje de lenguas románicas mediante posibles transferencias positivas del turco, el discurso didáctico está dominado, sobre todo, por el francés como lengua meta, y orientado en cuestiones de la pronunciación y del léxico. En la presente contribución se traslada esta temática al español y se amplía el enfoque contrastivo al ámbito de la gramática. Otro interés se centra en el kurdo (kurmanyi), que se ignora en gran medida en el discurso didáctico a pesar de su importancia como lengua de herencia.