Der Bedarf an Deutschkenntnissen orientiert sich weltweit vor allem am Gebrauchswert des Deutschen, der sich in erster Linie aus der wirtschaftlichen Stärke des Hochindustrielandes Bundesrepublik Deutschland mit ihren Auswirkungen auf Wissenschaft, Gesellschaft und Kultur herleitet. Aufgrund der nahezu globalen Dominanz des Englischen als erster Fremdsprache wird Deutsch meist als zweite oder weitere Fremdsprache gelehrt.