In der vorliegenden Studie wird anhand deverbaler Derivate von Verben auf -ieren demonstriert, dass die Fremdwortbildung ein wichtiges Verfahren zur Erweiterung des Wortschatzes der deutschen Sprache darstellt und dass mithilfe der exogenen Suffixe -ier- und -ion (beide i. w. S.) zahlreiche Verben und Substantive entstanden sind, die nicht nur diverse Fachsprachen, sondern auch die Bildungs-und Alltagssprache wesentlich bereichert haben. Im Rahmen der Fremdwortbildungsforschung, die in der germanistischen Sprachwissenschaft lange Zeit außer Acht gelassen wurde, haben sich im Laufe der Zeit verschiedene Auffassungen des Forschungsgegenstands „Fremdwortbildung“ herausgebildet (s. dazu Kapitel 1).