Auch wenn in der vorliegenden Studie die synchrone Sprachbetrachtung in den Vordergrund gestellt wird, wurde bereits angedeutet, dass im Kontext der Parallelbildungen auf -ierung und -ion dem Prozess der Entlehnung und somit auch diachronen Aspekten eine besondere Bedeutung zukommt. Im vorangegangenen Kapitel wurden in diesem Zusammenhang verschiedene sachliche sowie sprachliche Motive für Entlehnungen erwähnt, die u. a. aus Kontakten verschiedener Kulturen und somit auch Sprachen resultieren. Riehl hebt in diesem Zusammenhang hervor, dass die Geschichte aller europäischen Sprachen als eine „Geschichte des Sprach- und Kulturkontakts“ gedeutet werden könnte (Riehl 2014:200).