Von Bedarfen zu Synergieeffekten
摘要
Ziel des vorliegenden Beitrags ist es, bestehende Konzepte für Deutsch als Zweitsprache (DaZ) an weiterführenden Schulen in Rheinland-Pfalz (RLP) zu skizzieren, um anhand dessen eine Sammlung an bestehenden Bedarfen zu erstellen.