With and against the text

Kritikfähigkeit ist in demokratischen Gesellschaften von zentraler Bedeutung: Ausgehend vom Individuum ist sie Voraussetzung für Partizipation. Aus gesamtgesellschaftlicher Perspektive ist sie Antrieb des demokratischen Prozesses, auch seiner weiteren Demokratisierung. Klar, dass Schule und Hochschule als DEN Bildungsinstitutionen der Demokratie in diesem Zusammenhang Aufgaben zugesprochen werden (vgl. KMK 2018). Dabei ist zumindest Lernenden keineswegs klar, was es mit diesem in Schule und Hochschule oft geforderten ‚kritisch‘ auf sich hat.