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Generative KI-Tools wie ChatGPT markieren einen neuen Abschnitt der Automatisierung und Hybridisierung des Schreibprozesses (vgl. Steinhoff 2023: 3). Anders als herkömmliche digitale Hilfen (z. B. Rechtschreibprüfungen) generieren sie umfangreiche, inhaltlich zusammenhängende Texte. Dies wirft die Frage auf, wie sich aktuelle und künftige Schreibprozesse verändern und welche Auswirkungen dies auf Schreibkompetenzen hat (siehe hierzu auch den Beitrag von Mikheeva in diesem Band). Nach Steinhoff (2023: 15) bedarf es statt eines reinen „Werkzeugverständnisses“ eher eines Koaktivitätsansatzes, der digitale und menschliche Anteile des Schreibens zusammenführt.

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Einsatz von generativen KI-Tools zur Förderung wissenschaftlicher Schreibkompetenzen in der Auslandsgermanistik

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  • 出版模式：

    开放获取

  • 发表日期：

    2025年

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  • Corinna Herrmann

摘要

Generative KI-Tools wie ChatGPT markieren einen neuen Abschnitt der Automatisierung und Hybridisierung des Schreibprozesses (vgl. Steinhoff 2023: 3). Anders als herkömmliche digitale Hilfen (z. B. Rechtschreibprüfungen) generieren sie umfangreiche, inhaltlich zusammenhängende Texte. Dies wirft die Frage auf, wie sich aktuelle und künftige Schreibprozesse verändern und welche Auswirkungen dies auf Schreibkompetenzen hat (siehe hierzu auch den Beitrag von Mikheeva in diesem Band). Nach Steinhoff (2023: 15) bedarf es statt eines reinen „Werkzeugverständnisses“ eher eines Koaktivitätsansatzes, der digitale und menschliche Anteile des Schreibens zusammenführt.