Leichte Sprache und Wortschatzkompetenz – Ein Blick in die Forschung

Die Regeln des Netzwerks Leichte Sprache selbst decken sich zwar mit Erkenntnissen aus der Kognitionspsychologie, sind aber „an vielen Stellen zu allgemein, teilweise enthalten sie widersprüchliche oder unlösbare Postulate“ (Bredel/Maaß 2019: 82). Neben den neuen Erkenntnissen, die Bock (2019) gewinnen konnte (vgl. Kapitel 5.1.1, 5.1.2 und 5.1.3), beziehen sich die übrigen wenigen empirischen Studien aus dem linguistischen Bereich zu diesem Thema ebenfalls vor allem auf die Evaluation der Texterstellungsregeln (vgl. z. B. Lasch 2017). Die Erkenntnisse hier legen insbesondere nahe, dass die Leichte-Sprache-Praxis reflektiert werden und „entscheidende verstehensrelevante Aspekte“ (Bock 2020: 184) weiter in den Fokus rücken sollten (z. B. textsortenspezifische Gestaltungskriterien, aber auch die Untersuchung einzelner sprachlicher Phänomene (vgl. Bock 2020)).