Sprachentwicklung auf lexikalisch-semantischer Ebene

Ein grundlegender Prozess der Sprachentwicklung auf lexikalisch-semantischer Ebene ist der Bedeutungserwerb. Obwohl es kaum Forschung zum Wortschatz von Jugendlichen gibt, wird angenommen, dass sich die Verarbeitungs- und Entwicklungsstrategien im Verlauf des Lebens nicht verändern (vgl. Hüttner 2014: 16). Daher soll im Folgenden kurz der frühe Wortund Bedeutungserwerb angeschnitten werden, um die verschiedenen Aneignungsstrategien zu beleuchten, bevor Einblicke in den Wort- und Bedeutungserwerb gezielt bei Jugendlichen erfolgen. Darüber hinaus soll der Einfluss einer SSES auf die Speicherung lexikalisch-semantischer Informationen und damit auf den Wort- und Bedeutungserwerb betrachtet werden und hier insbesondere der Einfluss auf das mentale Lexikon. Sowohl für die gestörte als auch ungestörte Sprachentwicklung wird begleitend der Ansatz des fast mappings, der sich mit dem Aufbau von lexikalischen Repräsentationseinheiten und der Speicherung dieser im mentalen Lexikon beschäftigt, erläutert.