Institutionsseitige Normen für das Kandidatenhandeln

Das Beurteilen und Bewerten ist in Prüfungsgesprächen omnipräsent: Die gesamte Interaktion steht unter einem Beurteilungsfokus, welcher sich dort besonders deutlich zeigt, wo KandidatInnen ihr Vorgehen explizit an den Präferenzen der Prüfenden ausrichten und/oder wo sie ihre Präsentation als ein Lösen von Prüfungsaufgaben rahmen (s. Teilkapitel 9.1.2.2). Dennoch gehört es zu den Merkmalen der kommunikativen Gattung, dass Prüfende im Prüfungsgespräch selbst zurückhaltend mit dem Äußern expliziter Bewertungen sind (s. Teilkapitel 3.3) und insbesondere negatives Feedback vermeiden (s. Teilkapitel 8.3). Dies mag auf den ersten Blick als ein Widerspruch erscheinen, steht aber durchaus im Einklang mit der Funktion der kommunikativen Gattung, denn prüferseitige In-actu-Bewertungen könnten die Performanz der KandidatInnen beeinflussen und somit die Inferenz auf ihre fachlich-berufsbezogene Kompetenz verzerren.