Im 5.–6. Lebensjahr sollten Kinder sicher gehen, rennen und auf einem Bein Stehen können. Der Bewegungsmangel, chronisch degenerative Erkrankungen und der Alterungsprozess beeinflussen stark diese Fähigkeit. Mit dem Alter nehmen schleichend alle Funktionen des sensomotorischen Systems ab und so auch die posturale Kontrolle, die fortschreitend vom visuellen System geprägt wird. Stehen ist eine hochgradige subkortikal und spinal organisierte Körperhaltung. Anspruchsvolle Aufgaben benötigen umfänglicher kognitive Prozesse und kognitive Defizite mindern die Balancekontrolle. Gehen basiert auf den subkortikalen und kortikalen Funktionen, der aerobe Kapazität, dem Trainingszustand, der Dekonditionierung und der Pathogenese chronisch degenerativer Erkrankungen. Der kognitive Funktionszustand ist ein wichtiges Merkmal der Sensomotorik und sollte immer gemeinsam mit orthopädischen, traumatologischen und/oder internistischen Befunden diagnostiziert und in die Therapie einbezogen werden.