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Das Zielpublikum im Informatikunterricht ist sehr breit gefächert. Informatik wird in vielen Schulstufen unterrichtet, von der Primarschule bis zur Hochschule. Die Lernenden haben oft stark unterschiedliche Vorkenntnisse – vom Nerd bis zu denen, die Informatik lieber meiden. Diese Heterogenität von Zielgruppen und Lernenden muss bei der Unterrichtsplanung berücksichtigt werden. Eine bewusste Planung und Gestaltung des Unterrichts, die die unterschiedlichen Voraussetzungen und Bedürfnisse der Zielgruppe einbezieht, ist entscheidend für einen erfolgreichen Informatikunterricht.

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Zielgruppengerechte Zugänge

  • 章节

  • 出版模式：

    开放获取

  • 发表日期：

    2026年

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  • Werner Hartmann,
  • Stefanie Jäckel,
  • Myke Näf,
  • Raimond Reichert

摘要

Das Zielpublikum im Informatikunterricht ist sehr breit gefächert. Informatik wird in vielen Schulstufen unterrichtet, von der Primarschule bis zur Hochschule. Die Lernenden haben oft stark unterschiedliche Vorkenntnisse – vom Nerd bis zu denen, die Informatik lieber meiden. Diese Heterogenität von Zielgruppen und Lernenden muss bei der Unterrichtsplanung berücksichtigt werden. Eine bewusste Planung und Gestaltung des Unterrichts, die die unterschiedlichen Voraussetzungen und Bedürfnisse der Zielgruppe einbezieht, ist entscheidend für einen erfolgreichen Informatikunterricht.