Die Erarbeitung eines anderen Vernunft- und Philosophiebegriffs mündet in die Darstellung einer anderen philosophisch-ethischen Bildung. Neben dem propositionalen Wissen ist das nichtpropositionale Wissen ein Bildungsziel. Hier geht es darum, die Phänomenferne und die Vereindeutigung des propositionalen Wissens partiell zu überwinden bzw. zu verflüssigen. Beispiele für nichtpropositionales Wissen als Bildungsziel sind die Traditionen des ästhetischen Erkennens, der Vernunft des Herzens und der Einsicht ins Nichtwissen. Anhand von Beispielen aus einem Bildungsplan des Fachs Philosophie/Ethik und anhand einiger Themen der Philosophiedidaktik stelle ich Aspekte dieser anderen philosophischen Bildung vor.