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Dieses Kapitel betrachtet die sprachlichen Voraussetzungen von Lernenden und die sich daraus ergebende Notwendigkeit für SiF-Unterricht. Dabei werden insbesondere die Eingangsvoraussetzungen aller Schüler:innen betrachtet sowie Risikofaktoren in den Blick genommen, welche zu einer besonderen Benachteiligungssituation führen können.

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Lernpotenzial: Von der Notwendigkeit einer Verbindung sprachlichen und fachlichen Lernens

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  • 发表日期：

    2025年

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  • Melanie Heithorst

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Dieses Kapitel betrachtet die sprachlichen Voraussetzungen von Lernenden und die sich daraus ergebende Notwendigkeit für SiF-Unterricht. Dabei werden insbesondere die Eingangsvoraussetzungen aller Schüler:innen betrachtet sowie Risikofaktoren in den Blick genommen, welche zu einer besonderen Benachteiligungssituation führen können.