Das Kapitel erörtert, dass Lehrkräfte im SiF-Unterricht Fähigkeiten vermitteln möchten, die sie als Voraussetzung für eine Teilhabe und Mitgestaltung der Gesellschaft sehen. So sollen Schüler:innen in ihrem späteren Leben zu gesellschaftlichen Veränderungen beitragen und ihre eigene Persönlichkeit frei entfalten können.