Team-Based Learning folgt einem klar strukturierten, dreiphasigen Prozess: individuelle Vorbereitung, Bereitschaftssicherung (RAP) und Anwendung (tAPP). Das Kapitel erläutert den standardisierten Ablauf mit typischem Zeitrahmen sowie die Rollen der Akteure. Im Zentrum stehen die vier RAP-Schritte (iRAT, tRAT, Einspruchsverfahren und Klärung) zur Wissenssicherung sowie das 4S-Prinzip der Anwendungsphase zur Lösung komplexer Probleme. Diese strukturierte Abfolge vom individuellen Lernen über die gemeinsame Konsolidierung bis hin zur teambasierten Anwendung bildet das Fundament für die praktische Umsetzung von TBL in der Gesundheitsbildung.