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In diesem Beitrag wird der neue inter- bzw. transdisziplinäre Masterstudiengang „Sustainability Transformation in Engineering and Management“ (kurz: STEM) an der Technischen Hochschule Mittelhessen (THM) vorgestellt, der ab dem Wintersemester 2025/26 startet. Das international ausgerichtete, englischsprachige Studienprogramm wurde in enger Zusammenarbeit zwischen Umwelt-, Ingenieur- und Wirtschaftswissenschaften entwickelt und verankert Challenge-based learning (CBL) als zentrales didaktisches Element des Curriculums. STEM bereitet Studierende gezielt auf die zentralen Transformationsaufgaben des 21. Jahrhunderts in Organisationen vor. Durch die aktive Gestaltung ihres Lernprozesses erwerben sie sowohl fachliche als auch überfachliche Kompetenzen, um komplexe Nachhaltigkeitsprobleme transdisziplinär zu analysieren, lösungsorientiert zu bearbeiten und als Gestaltende des Wandels wirksam zu agieren.

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Ein THM-Master für den Wandel – Nachhaltigkeits-Challenges inter- und transdisziplinär gestalten

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  • 发表日期：

    2025年

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  • Daniela Kamutzki,
  • Katja Specht,
  • Holger Rohn

摘要

In diesem Beitrag wird der neue inter- bzw. transdisziplinäre Masterstudiengang „Sustainability Transformation in Engineering and Management“ (kurz: STEM) an der Technischen Hochschule Mittelhessen (THM) vorgestellt, der ab dem Wintersemester 2025/26 startet. Das international ausgerichtete, englischsprachige Studienprogramm wurde in enger Zusammenarbeit zwischen Umwelt-, Ingenieur- und Wirtschaftswissenschaften entwickelt und verankert Challenge-based learning (CBL) als zentrales didaktisches Element des Curriculums. STEM bereitet Studierende gezielt auf die zentralen Transformationsaufgaben des 21. Jahrhunderts in Organisationen vor. Durch die aktive Gestaltung ihres Lernprozesses erwerben sie sowohl fachliche als auch überfachliche Kompetenzen, um komplexe Nachhaltigkeitsprobleme transdisziplinär zu analysieren, lösungsorientiert zu bearbeiten und als Gestaltende des Wandels wirksam zu agieren.