Ansätze der BNE in der Hochschulbildung, die auf der pragmatistischen Bildungstheorie von John Dewey basieren, ermöglichen unter anderem eine praxisbezogene transformative Erfahrung, die das kritische Denken und die Problemlösungskompetenz der Studierenden fördert. Problem- und praxisbasiertes Lernen mit außeruniversitären Partnern ermöglicht Erfahrungslernen zur Bewältigung von gesellschaftlichen Herausforderungen, wie etwa der Nachhaltigkeit und des gesellschaftlichen Zusammenlebens. Es befähigt die Studierenden, zu Akteuren des Wandels zu werden. Zugleich birgt dies auch das Potenzial von Lernerfahrungen für außeruniversitäre Partner, welche interdisziplinäre Innovationsdynamiken und kollaborative Arbeitsweisen in ihren täglichen Arbeitsabläufen aufgreifen und nutzen können. Eine besonders interessante Gruppe außeruniversitärer Projektpartner sind Unternehmungen, denn diese spielen für eine sozialökologische Transformation eine wichtige Rolle. Unternehmen verfolgen oft Nachhaltigkeitsziele, allerdings meist auch das Ziel Gewinnmaximierung, das mit dem Nachhaltigkeitsziel in Konflikt geraten kann. In diesem Beitrag werden die Gelingensbedingungen für die Zusammenarbeit mit Unternehmen für projektbezogene BNE untersucht. Anhand von Experteninterviews werden Erkenntnisse darüber vorgestellt, welche Anforderungen vonseiten der Unternehmen bezüglich der Gestaltung von studentischen Projekten, die sich mit Nachhaltigkeit beschäftigen, gesehen werden, welche Erfahrungen sie mit interdisziplinären studentischen Teams machen möchten oder ggf. bereits gemacht haben und welche Auswirkungen diese Kooperationen auf ihr eigenes organisatorisches Lernen haben (könnte). Unsere Studie zeigt, dass die erfolgreiche Implementierung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) durch Service Learning erheblich zur sozialökologischen Transformation beitragen kann, indem wechselseitige Lernprozesse zwischen Studierenden und Unternehmen gefördert werden, vorausgesetzt, dass die spezifischen Bedürfnisse und Zeitrahmen beider Parteien effektiv aufeinander abgestimmt sind.