Empirische Untersuchungen in der AO-Psychologie unterscheiden sich nicht im Grundsatz, aber häufig in wichtigen Details von der Vorgehensweise in den Grundlagendisziplinen. Die Abweichungen haben dabei überwiegend mit der Kontextgebundenheit anwendungsbezogener Forschung zu tun (vgl. Bungard, 2007). In diesem Kapitel soll dabei das Augenmerk auf solche Besonderheiten gelegt werden, während methodische Grundbegriffe (z. B. Variablen, Hypothesen, Experiment, Korrelation etc.) weitgehend als bekannt vorausgesetzt werden (vgl. dazu allgemein auch z. B. Bortz & Schuster, 2010; Döring, 2023). Das Kapitel gliedert sich nach den typischen Phasen im Untersuchungsablauf in die (1) Klärung von Problemstellung und Untersuchungsziel, (2) die Untersuchungsplanung, (3) die Datenerhebung, (4) deren Auswertung sowie (5) die Interpretation und Kommunikation der Ergebnisse. Diese Phasen lassen sich in abgewandelter Form auch auf die Planung, Durchführung und Evaluation AO-psychologischer Interventionen übertragen. Dies sollte dem möglichen Missverständnis vorbeugen, Kenntnisse der Forschungsmethoden seien für praktisch arbeitende AO-Psychologen lediglich während des Studiums wichtig (s. auch Kap.  1 zum Scientist-Practitioner-Modell).