Eine solche Bewertung kann aufgrund sowohl von wissenschaftlichen Einzelfallanalysen als auch aufgrund von Fragebogenstudien wegen seiner psychosozialen-, qualitätssichernden- und lernprozess-vertiefenden Qualität getroffen werden. Dennoch wird man nach intensiver Auseinandersetzung ergänzen müssen, dass ein „Debriefing“ eines in den Abschn. 2.2 bis 2.15 diskutierten Settings bedarf, um seine volle Wirkung entfalten zu können.