Lebenslanges Lernen (LLL) ist eine zentrale Voraussetzung für gesellschaftliche Teilhabe in einer sich wandelnden Welt. Das folgende Kapitel befasst sich mit der Anforderung an Schule, die Voraussetzungen für LLL bei allen Schüler*innen zu fördern. Dabei wird Schule als lernende Organisation begriffen, die sich kontinuierlich weiterentwickelt. Der erste Teil des Kapitels befasst sich mit der Förderung von LLL auf individueller Ebene. Auf der Grundlage psychologischer Theorien wird beleuchtet, wie Lern- und Bildungsmotivation sowie Kompetenzen zum selbstregulierten Lernen durch Schule und Unterricht gefördert werden können. Darauf aufbauend befasst sich der zweite Teil mit der Weiterentwicklung schulischer und unterrichtlicher Prozesse zur systematischen Verankerung von LLL auf der Schulebene. Dabei wird auf die systematische Explikation von Zielen und Wirkannahmen sowie auf Ansätze zur Evaluation von Schulentwicklung eingegangen.