Es ist ein Hauptanliegen dieses Buches, für Studierende, Lehrende, Lernende und Forschende in Universitäten und Schulen das didaktische Potenzial aufzudecken, das eine stärkere Fokussierung auf die Beteiligung von Licht bei chemischen Prozessen in sich birgt. Chemieunterricht kann dadurch attraktiver und effizienter gestaltet werden, Studierende erhalten Orientierungshilfen für die Auswahl nachhaltiger Forschungsthemen für ihre Abschlussarbeiten und die Akzeptanz der Chemie in der Öffentlichkeit kann verbessert werden. In diesem Buch wird an Prozessen mit Lichtbeteiligung gezeigt, wie Chemie als Innovationsmotor bei der Entwicklung nachhaltiger Lösungen für die Probleme des 21. Jahrhunderts beitragen kann. Eng verbunden damit ist eine auf Nachhaltigkeit ausgerichtete Forschung in der Chemie und dafür ist die Rolle des Solarlichts von fundamentaler Bedeutung.