Diese Studie untersucht die Herausforderungen und Verbesserungsmöglichkeiten in der praktischen Pflegeausbildung am Beispiel der St. Vincenz-Kliniken, einem Akutkrankenhaus der Maximalversorgung. Mittels quantitativer Erhebungen bei Auszubildenden zeigt die Untersuchung, dass es trotz positiver Rückmeldungen zu bestehenden Strukturen weiterhin Defizite in der Praxisanleitung gibt, insbesondere in der zeitlichen und personellen Ausstattung. Handlungsempfehlungen umfassen die Einführung innovativer Lernmethoden wie simulationsbasiertes Lernen und die Übernahme von Stationen durch Auszubildende, sowie die Verbesserung von organisatorischen Rahmenbedingungen und der Kommunikation, um langfristig die Ausbildungsqualität und die Personalbindung zu erhöhen. Limitierend berücksichtigt die Studie nur eine spezifische Einrichtung, wodurch zukünftige Forschungen eine breitere Perspektive einnehmen und die Bedürfnisse der Praxisanleitenden stärker einbeziehen sollten.