Elektromagnetische Strahlung ist allgegenwärtig – die Physik, die dahintersteckt, ist allerdings alles andere als trivial. Im Zuge eines Forschungsprojekts wurde ein Unterrichtskonzept entwickelt und evaluiert, welches das Thema für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe 1 und damit für den Anfangsunterricht aufbereitet. Das Unterrichtskonzept kommt weitestgehend ohne das Teilchen- oder Wellenmodell aus und baut stattdessen auf den Anfangsunterricht der Optik auf. Zentrale Rolle nimmt ein Sender-Empfänger-Modell ein, bei dem konsequent der Verlauf der Strahlung vom Sender zum jeweiligen Empfänger verfolgt wird. Im Lehrgang lernen Schülerinnen und Schüler u. a. das elektromagnetische Spektrum kennen, erfahren die Bedeutung von Strahlung im Alltag und gehen der Frage nach dem Gefahrenpotenzial elektromagnetischer Strahlung nach. Der Unterricht wird von einfachen und kostengünstigen Experimenten begleitet. Im Beitrag werden ausgewählte Ergebnisse des Forschungsprojekts und konkrete Anregungen für den Unterricht gegeben.