Deutschland ist auf dem direkten Weg in die Kompetenzkatastrophe. Daran hat sich seit der 1. Auflage dieses Buches 2016 leider nichts geändert. Es vertrödelt seine Bildungszukunft, weil es die Entwicklung zur Werte- und Kompetenzgesellschaft mit einer Revolution der digitalen Werkzeuge und der Künstlichen Intelligenz völlig ignoriert. Es leistet sich ein Bildungssystem, das sich nur im Schneckentempo weiterentwickelt, während sich die Welt ringsum in einem rasenden Tempo immer schneller verändert. In allen Bildungsbereichen, von den Schulen über die Hochschulen bis zu den Betrieben, werden immer noch überwiegend die skandalös ineffektiven Methoden des Seminarlernens, häufig in Form von Frontalunterricht, praktiziert. Lernen findet Großteils noch immer in abgeschlossenen Schulräumen, Lehrsälen oder Seminarhotels statt, anstatt dort, wo die Herausforderungen zu bewältigen sind. Das Lernen der Zukunft soll lebenslang sein, die zukünftige Welt kommt darin aber kaum vor. Es zeigt sich eine Weiterentwicklung der Kompetenzkatastrophe an, ähnlich wie die von Georg Picht bereits 1964 postulierte Bildungskatastrophe. Die Autoren wehren sich dagegen mit zehn Fragen, auf die sie, teilweise aggressiv zugespitzte, Antworten geben.