Der Beitrag nimmt grundlegende Wort- und Begriffsklärungen in Bezug auf den bildungssprachlichen Ausdruck ‚Normativität‘ vor. Dazu soll die Analyse des Ausdrucks ‚Norm‘, der als Bindeglied zwischen Alltags- und Fachsprachen fungiert, die Rekonstruktion eines Begriffs von Normativität ermöglichen, der allen fachspezifischen Normativitätsbegriffen zugrunde liegt, wie sie sich etwa in Rechts-, Literaturwissenschaft und Philosophie finden. Der Beitrag schließt mit dem Versuch, drei etablierte Strategien zur Explikation von Normativität an den Normbegriff rückanzubinden, die üblicherweise unter den Titeln ‚Normativität von Handlungsgründen‘, ‚Normativität des Rechts‘ und ‚Normativität der praktischen Vernunft‘ verhandelt werden. Ziel ist es, einen (allgemeinen) Begriff von Normativität zu bestimmen, von dem aus die inter- und intradisziplinäre Verständigung innerhalb der Kulturwissenschaften erleichtert wird.