Pflegefachpersonen müssen ihre Ethikkompetenz nach der Pflegeausbildung weiterentwickeln. Für Fort- und Weiterbildungsträger sowie für Organisationen des Gesundheitswesens stellt sich die Anforderung, diesen Kompetenzerwerb durch flankierende Angebote zu unterstützen. Der Artikel zeigt auf, wie diese Weiterentwicklung methodisch gestaltet werden kann und welche Anforderungen sich an die Ethikbildung in der pflegerischen Weiterqualifizierung stellen. Auch wird deutlich, wie Leitungspersonen in pflegerischen Organisationen unterstützende Rahmenbedingungen für die Entwicklung von Ethikkompetenz und damit für die Professionalität Pflegender schaffen können.