Viele Hochschuleinrichtungen in aller Welt engagieren sich im Kampf gegen den Klimawandel. Dies geschieht nicht nur, indem sie den eigenen CO2-Fußabdruck verringern, sondern auch dadurch, dass sie künftige Führungskräfte ausbilden und wertvolle Forschungsergebnisse und Fachkenntnisse beisteuern, um den weltweiten Klimawandel zu bekämpfen. In jedem Fall besteht ein Bedarf an Studien, die ermitteln, inwiefern und in welchem Ausmaß Hochschulen zur Bewältigung der durch den Klimawandel verursachten Probleme beitragen können. In diesem Zusammenhang geht es in diesem Papier um eine Studie, unter der Leitung des Autors, deren Ergebnisse ebenfalls in einer internationalen Zeitschrift veröffentlicht wurden, in der neben einer Literaturauswertung und Fallstudien untersucht werden, welche die Bedeutung des Engagements von Universitäten im Bereich des Klimawandels umreißen und seine Hauptmerkmale beschreiben. Die Studie kommt zu dem Schluss, dass der Klimawandel zwar ein Thema von großer Relevanz für die Hochschulen ist, es aber nicht in dem Maße in den Hochschulprogrammen berücksichtigt wird, wie man es erwarten könnte. Auf der Grundlage der Ergebnisse werden in dem Papier auch die Herausforderungen aufgeführt, die mit der Einbeziehung des Klimawandels in die Hochschulprogramme verbunden sind. Schließlich werden einige der Maßnahmen beschrieben, die eingesetzt werden können, um den Beitrag der Hochschulbildung zur Bewältigung der mit dem Klimawandel verbundenen Herausforderungen zu maximieren.