Das Kapitel „Tiergestützte Didaktik“ beleuchtet umfassend den Einsatz von Tieren in Schule und pädagogischen Settings. Es werden geeignete Tierarten vorgestellt und erläutert, wie der Unterricht mit Tieren vorbereitet und sinnvoll gestaltet werden kann. Zielorientierung und die Einführung des Tieres in den Unterricht stehen dabei ebenso im Fokus wie die vielfältigen Wirkungen auf Kinder – von kognitiven über soziale bis zu emotionalen Aspekten. Auch Herausforderungen wie Ekel oder Angst werden berücksichtigt, und es werden Lösungsansätze für den Umgang damit geboten. Methoden für lebendiges Lernen mit Tieren, wie etwa die kriteriengeleitete Beobachtung oder das Experimentieren, praktische Empfehlungen und gesetzliche sowie ethische Rahmenbedingungen werden dargestellt. Abschließend werden gesundheitliche Aspekte und der Tierschutz thematisiert, um einen verantwortungsvollen und nachhaltigen Einsatz zu gewährleisten.