Die Technologie des maschinellen Lernens spielt inzwischen eine bedeutende Rolle im Forschungsprozess verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen. Das vorliegende Kapitel untersucht diese Rolle des maschinellen Lernens, vor allem hinsichtlich ihrer methodologischen und wissenschaftstheoretischen Implikationen. Ein besonderes Augenmerk liegt dabei auf der Frage, inwiefern eine Kontinuität zwischen der bislang in der empirischen Forschung dominierenden klassischen Statistik und dem maschinellen Lernen besteht.