Digitalisierung verändert die kindliche und jugendliche Lebenswelt radikal und das wirft zahlreiche philosophische Fragen auf. Um sie zu beantworten, ist zunächst zu klären, was Kindheit und Jugend besonders macht, was Kinder und Jugendliche von Erwachsenen unterscheidet, aber auch warum es sinnvoll ist, bei der philosophischen Reflexion nicht umstandslos Kindheit und Jugend zusammenzunehmen. Dann wird der moralische Status von Kindern diskutiert. Dieser bezieht sich auf eine Reihe anderer normativer Begriffe u. a. Kindes- und Jugendwohl, Verletzlichkeit, Autonomie und Selbstbestimmung. Weiters wird in der gebotenen Kürze dargestellt, wo Digitalisierung besonders relevant für Kinder und Jugendliche wird, wie sie deren Handeln, Fühlen und Wissen beeinflusst, welche alten und neuen Risiken dadurch entstehen und welche ethischen Herausforderungen sich hier stellen. Schließlich werden einige wenige produktive Bezüge zur Diskussion um den richtigen Umgang mit Digitalisierung hergestellt, wobei die kindliche und jugendliche Selbstbestimmung im Vordergrund steht und welche Chancen die Digitalisierung für Kinder und Jugendliche bietet.