„Postdigitalität“ wird in dem Beitrag als Reflexionsdimension begriffen, um sich den Phänomenen Digitalisierung und Digitalität kritisch zu widmen. Das Konzept steht für Hybridität zwischen analogen und digitalen Aspekten, die auch für virtuelle Räume gilt. Sie verfügen über Situatitivität, die zugunsten eines medienphänomenologischen Ansatzes in didaktischen und methodischen Hinsichten genauer erörtert und in den fachwissenschaftlichen Diskurs und den zur philosophischen Bildung eingeordnet wird.