Mehrdimensionale sinngenetische Typenbildung
摘要
Die mehrdimensionale sinngenetische Typenbildung erfolgt in diesem Kapitel anhand der Typiken (= Vergleichsdimensionen), die schon in den exemplarischen Falldarstellungen angedeutet wurden und zentral für die Struktur der Handlungspraxis der Lehrpersonen sind. Somit werden Dimensionen des fallbezogenen Habitus zu fallübergreifenden und kollektiven Dimensionen des Habitus abstrahiert. Für die Typenbildung wurden die Orientierungsrahmen der Fälle durch den konsequenten fallübergreifenden maximal- und minimalkontrastiven Vergleich zu Typen verdichtet.