Erst die Daten, dann Theoretisieren

..... Jene Wissenschaften sind nichtig und voller Irrtümer, die nicht aus dem Experiment geboren sind – die Mutter aller Zuverlässigkeit. (L. da Vinci) Seit Leonardo da Vinci haben sich die experimentelle Arbeit und die damit verbundene Erkenntnisgewinnung rasant entwickelt und zu bedeutsamen Ergebnissen geführt. Durch sie konnten unter anderem in der Technik, Umwelt, Wissenschaft und in vielen Lebensbereichen hohe Entwicklungsstandards erreicht werden. Oftmals dienten und dienen den Wissenschaftlern in erster Linie Experimente zum unmittelbaren Kenntniserwerb oder als Form der praktischen Überprüfung des Wahrheitswertes hypothetischer Lösungen erkannter Probleme. Diese Aufgabe hat das Experiment unter anderem auch im Chemieunterricht, wobei einige Unterschiede nicht übersehen werden dürfen und der Klärung bedürfen, was  folgend theoriegeleitet mit praxisrelevanten Beispielen und Experimenten erfolgen soll.