Chemie lernen und verstehen mit Aufgaben
摘要
Aufgaben sind die zentralen Instruktionsmittel, durch die das Lernen chemischer Inhalte und Fachmethoden initiiert, begleitet und unterstützt wird. Wir stellen in diesem Kapitel an zwei konkreten Aufgabenbeispielen Funktionen und Merkmale von kompetenzorientierten Lernaufgaben vor und leiten aus empirischen Befunden zum Lernen mit Aufgaben wesentliche Gütekriterien ab, nach denen Aufgaben vor der Auswahl analysiert werden können. Zudem werden Verfahren und Hinweise für die Adaption bestehender Aufgaben bzw. die Neuentwicklung von lernwirksamen Aufgaben vermittelt, wobei ein Fokus auf der Lernunterstützung über gestufte Lernhilfen liegt. Einen weiteren Schwerpunkt bildet die Einbindung von Experimenten in kompetenzorientierte Lernaufgaben.