Experimentieren im Chemieunterricht

Das Experimentieren ist eine zentrale naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweise und bedeutender Bestandteil des Chemieunterrichts. Ein Experiment kann dabei verschiedenste Aufgaben erfüllen, z. B. als Einstiegsversuch oder zur Problemlösung dienen, sowie gewinnbringend für alle vier Kompetenzbereiche wirken, indem Fachinhalte gelernt werden, die naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung nachvollzogen oder die Verwendung von Fachsprache geübt wird. Das Kapitel behandelt zudem ausführlich die konkrete methodische Umsetzung von Experimenten im Unterricht, ob als Demonstrations- oder als Lernendenexperiment ausgeführt, und beschreibt unterschiedliche Varianten, das Experimentieren für Lernende sinnvoll zu öffnen. Darüber hinaus werden bewährte und praxistaugliche Tipps gegeben, wie das Lernen beim Experimentieren erfolgreich unterstützt werden kann. Abschließend folgen Hinweise auf Experimentiersammlungen sowie zur Ausstattung und Sicherheit beim Experimentieren.