Die Bedeutung des Malens von ‚Bildern der Atombombe‘: Eine reflektierende Untersuchung der Erfahrungen der Teilnehmerinnen

In diesem Beitrag werden die Erfahrungen der Teilnehmerinnen am Projekt „Painting the Atomic Bombing with the Next Generation“ dargestellt und reflektiert. Nach der Vorstellung einiger ‚Bilder der Atombombe‘ werden das Projekt und die verschiedenen Aktivitäten der Teilnehmenden vorgestellt. Der zweite Teil des Artikels thematisiert die Erfahrungen der Autorin, insbesondere ihren „Schock“ während des Projekts. Eine Zeitzeugin eines Atombombenabwurfs erzählte, wie sie als Schülerin durch den Atombombenabwurf schwere Verbrennungen erlitt und wie sie dem Tode nahe durch die Stadt irrte. Der Versuch der Autorin, diese erzählte Szene zu malen, wurde von der Überlebenden als der schrecklichen Situation nicht angemessen zurückgewiesen. Dadurch wurde der Autorin klar, dass die Dimensionen des Schrecklichen am 6. August 1945 alles das übersteigen, was sie sich vorstellen konnte. Zum Schluss diskutiert sie die Frage, ob in dem Projekt die Erinnerungen visuell nur weitergegeben werden oder in der Kooperation auch etwas Neues geschaffen wird.