Die Entwicklungsstörung der Motorik – ein prognostischer Marker

Im Fokus dieses Kapitels stehen Kinder mit motorischen Störungen: Diese zeigen ungeschickte, sehr langsam ausgeführte und ungenau koordinierte Bewegungen. Infolgedessen stoßen sie beispielsweise unabsichtlich an Gegenstände und sind nicht in der Lage, einen Ball zu fangen oder ein Messer sicher zu benutzen; sie haben Mühe beim Schreiben und lernen erst verzögert, Fahrrad zu fahren. Die motorischen Defizite gehen oftmals auch mit anderen Entwicklungsstörungen einher. Das Auftreten von motorischen Defiziten ist ein wichtiges prognostisches Merkmal von Entwicklungsstörungen. In diesem Kapitel werden die verschiedenen Formen der Entwicklungsstörung der Grob- und Feinmotorik sowie des Schreibens beleuchtet. Weitere Themen sind die Kriterien für die Störung, die Prozesse des motorischen Lernens, die diagnostischen Schritte und die therapeutischen Maßnahmen der Entwicklungsstörung der Motorik.