Herausforderungen beim Lernen – Lese-, Rechtschreib-, Rechenstörungen

Manche Kinder haben große Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen oder leiden gar an einer Lernstörung – zum Beispiel an einer Dyslexie. Diese Lese-Rechtschreib-Störung wird synonym oftmals auch mit dem Begriff „Legasthenie“ bezeichnet. Ebenfalls zu den Lernstörungen gehört die Rechenstörung, auch „Dyskalkulie“ genannt. Das Hauptmerkmal von Lernstörungen ist die Beeinträchtigung von schulischen Fertigkeiten, die nicht mit einer intellektuellen Entwicklungsstörung, einer Seh- oder Hörbeeinträchtigung, einer neurologischen Erkrankung oder durch eine ungenügende Beschulung erklärt werden kann. Außerdem müssen die Lernleistungen des Kindes deutlich unterhalb der jeweiligen Alters- oder der Klassennorm liegen. Dieses Kapitel beschreibt detailliert die Entwicklungsschritte im Lesen, Schreiben und Rechnen und legt die Störungen in diesen Prozessen dar. Eingehend erläutert werden darüber hinaus die neurobiologischen Hintergründe der Dyslexie und Dyskalkulie sowie die entsprechenden diagnostischen und therapeutischen Schritte.