Synthese

Die vorliegende Arbeit widmete sich aus theoretischer wie empirischer Perspektive der Frage nach dem Zusammenhang zwischen der sprachlichen Kategorie ‚Genus‘ und den außersprachlichen Kategorien ‚Sexus‘ und ‚Gender‘. Die theoretische Auseinandersetzung in den Kapiteln 2 bis 5 schuf zunächst die notwendigen Grundlagen für die anschließende empirische Untersuchung: Es wurden relevante Konzepte – insbesondere ‚Genus‘, ‚Sexus‘, ‚Gender‘, ‚generisches Maskulinum‘ und ‚gender-inklusiver Sprachgebrauch‘ – erläutert und diskutiert, gängige Ansichten zu möglichen Verbindungen zwischen Sprache und Kognition im Allgemeinen und Genus und Geschlecht im Speziellen kritisch hinterfragt, Möglichkeiten gender-inklusiven Sprachgebrauchs im Spanischen beschrieben, und relevante empirische Studien zur Interpretation „generischer“ Maskulina und (mutmaßlich) gender-inklusiver Alternativen vorgestellt. Eine Eruierung bestehender Forschungslücken bildete schließlich die Grundlage für die Entwicklung einer neuartigen psycholinguistischen Studie zur Interpretation „generischer“ Maskulina und weiterer Formen der Personenbezeichnung im Spanischen, deren Design, Durchführung und Ergebnisse in den Kapiteln 6 bis 8 beschrieben und diskutiert wurden.