Situations-, Welt-, Handlungswissen und Kommunikation

Wir verfügen über verschiedene Wissensbestände, die wir im Verlauf der Sozialisation erworben haben und die es ermöglichen, dass wir uns im Alltag orientieren und miteinander kommunizieren. So beziehen wir die Situationen, in denen wir uns gerade befinden, auf im Langzeitgedächtnis abgespeicherte Wissensstrukturen, die Situationsschemata, in denen typische Faktoren hochfrequenter Situationen repräsentiert sind. Durch den Zugriff auf mentale Situationsschemata können wir uns in Alltagssituationen problemlos zurechtfinden und kommunikativ adäquat verhalten. Für die sprachliche Interaktion ist weiterhin das gemeinsame Weltwissen der Kommunikationspartner wichtig, das wesentlich zu einer ökonomischen und erfolgreichen Kommunikation beiträgt. Schließlich verfügen wir über ein Handlungswissen, das es uns ermöglicht, zahlreiche wichtige Alltagshandlungen sowie die entsprechenden kommunikativen Akte hochautomatisiert auszuführen. Sprach- und Handlungsverarbeitung finden in miteinander interagierenden neuronalen Netzwerken statt. Situations-, Welt- und Handlungswissen, die bei aphasischen Personen meist weitgehend erhalten sind, stellen für sie eine wichtige Ressource für die Kommunikation dar. Dies hat wichtige Konsequenzen für die Therapie.