ScholarLink (思领科)
错误：搜索内容不能为空，请输入英文关键词
错误：关键词超出字数限制，请精简
高级检索

Pädagogische Diagnostik

  • 章节

  • 发表日期：

    2024年

查看全文
  • Verena Koch,
  • Isabell Kurze,
  • Anna Ruhmann,
  • Alena Würtele

摘要

Zu Beginn dieses Kapitels wird zunächst ein Blick in die vom Kultusministerium (2019) vereinbarten Kompetenzen für Lehrpersonen in Deutschland geworfen, welche die „[…] Qualität schulischer Bildung sichern […]“ sollen (KMK 2019:2). Die Standards für die Lehrerbildung in Bildungswissenschaften verankern Kompetenzen, welche angehende Lehrpersonen während ihres Bildungsweges erlangen sollen. Diese Kompetenzen fordern, unter Anderem, „Diversität und Heterogenität als Bedingungen von Schule und Unterricht“ (KMK 2019:5) anzusehen.