Begabte und leistungsfähige Schülerinnen und Schüler im regulären Mathematikunterricht fördern

Mathematikunterricht ist für alle Schülerinnen und Schüler gleichermaßen da. Er zielt darauf ab, dass alle Kinder und Jugendlichen ihre mathematikbezogenen Potenziale bestmöglich entwickeln. Dies gilt insbesondere auch für mathematisch besonders begabte Schülerinnen und Schüler. Sie verbringen in der Regel über ihre gesamte Schulzeit hinweg mehrere Stunden pro Woche im Mathematikunterricht und diese Zeit gilt es, möglichst optimal zu nutzen. In diesem Sinne gibt der vorliegende Beitrag Impulse, den regulären Mathematikunterricht als wesentlichen Ort zur Begabtenförderung zu sehen und entsprechend zu gestalten (neben außerunterrichtlichen Förderangeboten wie etwa Wettbewerben, Enrichment-Kursen, Korrespondenzzirkeln, Ferienseminaren oder dem Schülerstudium).