Professionelles Handeln in der Sozialpädagogik

Pädagogisches Handeln zielt auf nachhaltige Veränderungen bei Menschen, auf die Ausbildung von Dispositionen, den Erwerb von Wissen und Kompetenzen. Befinden sich Menschen in besonders fordernden Lebenssituationen, wie sie im letzten Kapitel beschrieben wurden, wird das pädagogische Methodeninventar erweitert und auf die spezifischen Anforderungen angepasst. Die Zielstellung, durch dieses Handeln die persönlichen Voraussetzungen für eine eigenständige Lebensführung und gesellschaftliche Teilhabe zu schaffen, bleibt erhalten. Sozialpädagogische Handlungsformen lassen sich anhand der Rolle bzw. der Aufgaben des pädagogisch Tätigen unterscheiden, von der Selbsthilfe bis hin zur pädagogischen Therapie. Alle diese Handlungsformen können Psychotherapie unterstützen oder begleiten; sie können umgekehrt auch psychotherapeutischen Bedarf erkennbar werden lassen. Unabhängig von der gewählten Handlungsform wird vom Pädagogen Professionalität gefordert, also das bewusste Einsetzen eigenen Wissens und eigener Kompetenzen zur Lösung der jeweiligen Anforderung durch den Klienten. Voraussetzungen dafür sind eine berufliche Qualifikation und eine stete Reflexion der Haltung gegenüber den Klienten.