Möglichkeiten und Grenzen der Digitalisierung in der Pflegeausbildung

Die coronabedingten Lockdowns und auch die Flutkatastrophe im Ahrtal haben wie unter einem Brennglas die Probleme, aber auch die Möglichkeiten der Digitalisierung sowohl allgemein als auch konkret in der Pflegeausbildung sichtbar werden lassen. Anhand der Beschreibung der schulischen Pflegeausbildung an der Berufsbildenden Schule in Bad Neuenahr-Ahrweiler lassen sich allgemeine Tendenzen, wie z. B. die Entwicklung der Arbeitswelten oder der Kompetenzen Lehrender und Lernender, abbilden. Es wird der Frage nachgegangen: Wie viel Digitalisierung muss, kann und darf im Rahmen der Pflegeausbildung sein?