Leonard Nelsons philosophische Pädagogik

Der Artikel beleuchtet zunächst Nelsons allgemeine Bestimmung von „Pädagogik“ und deren spezifisch philosophischen Anteile. In einem weiteren Schritt wird untersucht, wie Nelson die Doppelaufgabe der philosophischen Pädagogik – die praktisch-philosophische Rechtfertigung erzieherischen Handelns sowie die Ableitung von Lehrsätzen – umreißt. Es folgt die Analyse seiner Begründung eines „pädagogischen Ideals“ als legitimierende und motivierende Basis der Pädagogik sowie dessen Abgrenzung von dem „politischen Ideal“. Des Weiteren wird die Wissenschaftlichkeit der Pädagogik durch ihre Verbindung mit der Ethik und die Unterteilung in einen „formalen“ sowie einen „materialen“ Teil nachgezeichnet.