Die Integration von Nachhaltigkeit in das grundständige Pflegestudium

Die Notwendigkeit, Nachhaltigkeit im Handlungsfeld der professionellen Pflege zu etablieren, ist den verschiedenen Akteur*innen im Gesundheits- und Bildungswesen bewusst. Sowohl Politik, Gesellschaft, die Berufsgruppe und die Pflegestudierenden selbst, als auch Einrichtungen im Gesundheitswesen und Hochschulen haben sich auf den Weg gemacht, nachhaltig zu handeln. Wie dies konkret vermittelt werden kann, wird am Beispiel der Einbindung von Nachhaltigkeit – insbesondere der Dimension Ökologie – in das Curriculum des Studiengangs Pflege B.Sc. am Campus für Gesundheitswissenschaften Tübingen-Esslingen aufgezeigt. Herausforderungen der Integration des Themenkomplexes Nachhaltigkeit in den theoretischen und praktischen Studienteil und mögliche Lösungsstrategien werden vorgestellt und diskutiert. Ziel ist es, Denkanstöße und Ideen für die Integration von Nachhaltigkeit in Curricula der hochschulischen Pflegebildung aufzuzeigen.