Erprobung des Curriculums „SpECi“ an sieben Projektstandorten – Ergebnisse der Schulungsevaluation

An sieben Projektstandorten wurde die Erprobung des Curriculums „Spiritual/Existential Care interprofessionell“ (SpECi) anhand von Fragebögen evaluiert. Die Schulungsteilnehmenden wurden darum gebeten, die einzelnen Module hinsichtlich Inhalt, Konzeption, Didaktik/Methodik und Praxisrelevanz zu bewerten. Die Rückmeldungen bildeten die Basis für die redaktionelle Überarbeitung vor Zertifizierung und Veröffentlichung des Curriculums. The piloting of the curriculum „Spiritual/Existential Care interprofessionell“ (SpECi) was evaluated by questionnaires at seven cooperating project sites. The modules should be evaluated regarding to content, conception, didactics/methodology and practical relevance. The feedback from the training participants is the basic for the editorial revision prior to certification and publication of the curriculum.